Як навучыць геаграфіі пры дапамозе гульняў і заняткаў

Выкладанне геаграфіі іншым можа дапамагчы ім даведацца пра месцы, земляныя масы і краіны па ўсім свеце. Вы можаце выкладаць геаграфію студэнтам у класе альбо дзецям дома. Вывучэнне геаграфіі можа быць больш чым чытанне сталіц альбо вывучэнне карт. Выкарыстоўвайце геаграфічныя гульні і мерапрыемствы, каб паказаць іншым, як весела і займальна вывучаць геаграфію.

Гульнявыя геаграфічныя гульні

Гульнявыя геаграфічныя гульні
Гуляйце ў гульню "вучыць і паваляць свет". Для таго, каб гуляць у гэтую вясёлую гульню, вам спатрэбіцца ўзарваць мяч карты свету і спіс гарадоў ці краін свету на гульнявых картах. Паспрабуйце вучняў раскаціць мяч, каб знайсці горад ці краіну, указаную на картцы. [1]
  • Вы таксама можаце дамагчыся таго, каб студэнты патэлефанавалі ў пэўны горад ці краіну і перакацілі мяч іншаму студэнту. Затым іншы студэнт можа знайсці горад ці краіну на шарыцы карты свету.
  • Не саромейцеся, каб наладзіць гэтую гульню з улікам здольнасцей чалавека. Напрыклад, выкарыстоўвайце гульню, каб правесці апытанне пра каго-небудзь у сталіцах краіны або на роднай мове краіны.
Гульнявыя геаграфічныя гульні
Зрабіце рэльефную бінга. Гэтая гульня з'яўляецца цікавым спосабам для студэнтаў даведацца пра рэльеф свету. Раздрукуйце выявы рэльефу з усяго свету, напрыклад, ледавікі ў Антарктыдзе ці Скалістыя горы ў Канадзе. Затым зрабіце карты для бінга для студэнтаў, якія маюць выявы кожнай формы рэльефу. Выклікайце імёны кожнай формы і пакажыце іх студэнтам, каб яны маглі адзначыць іх на бінга-картах. [2]
  • Пераможцу ў гульні Бінга можа быць прадастаўлены невялікі прыз, звязаны з геаграфіяй.
  • Вы таксама можаце гуляць у гэтую гульню з штатамі ЗША або кантынентамі.
Гульнявыя геаграфічныя гульні
Гуляйце ў карту твістэра. Гэта вясёлая, інтэрактыўная гульня, у якую могуць гуляць ад 4 да 5 чалавек адначасова. Зрабіце вялікую карту з няслізкага матэрыялу альбо выкарыстоўвайце карту, зробленую з шурпатай пены. Затым студэнты выбіраюць паштоўку з назвай краіны. Ім давядзецца размясціць рукі ці ногі на абранай краіне. [3]
  • Твістэр карт працягвае ісці, пакуль хтосьці не апусціцца і не стане занадта заблытаным, каб зрабіць далейшыя руху па карце.
Гульнявыя геаграфічныя гульні
Выкарыстоўвайце настольныя гульні па геаграфіі. На рынку ёсць шмат настольных гульняў па геаграфіі, зробленых для розных узроставых і адукацыйных узроўняў. Некаторыя настольныя гульні сканцэнтраваны на штатах ЗША альбо вядомых славутасцях ва ўсім свеце. У некаторых гульнях удзельнікі апытаюць адзін аднаго ў сталіцах свету і на землях. [4]
  • Шукайце геаграфічныя настольныя гульні ў Інтэрнэце ці ў мясцовым краме цацак.
  • Зайдзіце на геаграфічныя настольныя гульні, зробленыя для ўзроставых катэгорый вашых студэнтаў, напрыклад, гульні для ўзросту 3 і вышэй для дашкольнікаў або гульні для дзяцей 12 і 14 гадоў для дзяцей сярэдняй школы.
  • Вы нават можаце кінуць выклік старэйшым студэнтам, каб стварыць свае ўласныя настольныя гульні па геаграфіі. Затым групы студэнтаў маглі гуляць у гульні адзін аднаго.
Гульнявыя геаграфічныя гульні
Дазвольце студэнтам гуляць у онлайн-геаграфічныя гульні. Існуе таксама шмат геаграфічных гульняў, у якія студэнты могуць гуляць у Інтэрнэце з дапамогай кампутара. Гэтыя геаграфічныя гульні кідаюць выклік вучням выкарыстоўваць свае веды па геаграфіі, каб вырашыць праблемы і атрымаць доказы на перамогу. [5]
  • Знайдзіце онлайн-геаграфічныя гульні, якія будуць адпавядаць узроставым катэгорыям вашых студэнтаў.
  • Вы таксама можаце шукаць онлайн-гульні, арыентаваныя на канкрэтныя аспекты геаграфіі, напрыклад, наземныя масы, сталіцы альбо даўгату і шырату.
  • Геаграфічныя гульні і дадаткі, такія як "Карты нашага свету" і "Драўніна дробязяў", таксама даступныя для мабільных прылад.

Займаемся картаграфічнай дзейнасцю

Займаемся картаграфічнай дзейнасцю
Стварыце папяровы шар або вялікую карту. Прапануйце студэнтам стварыць уласны сусветны шар з папяровага машэ. Дайце ім палоскі з газеты, ваду з клеем і паветраны шар. Затым яны могуць выкарыстоўваць каляровыя фарбы для малявання зямлі, вады, межаў і сухапутных мас на зямным шары. [6]
  • Для менш бруднай альтэрнатывы вы можаце прымусіць студэнтаў стварыць вялікую карту на белай паперы, выкарыстоўваючы каляровую паперу або маркеры.
Займаемся картаграфічнай дзейнасцю
Вызначце любімую ежу на карце. Выкарыстоўвайце вялікую карту ці зямны шар, каб прымусіць студэнтаў займацца картаграфіямі, напрыклад, вызначыць, адкуль бяруцца іх любімыя стравы. Напрыклад, калі студэнту падабаецца тако, яны могуць ідэнтыфікаваць Мексіку на карце. Калі студэнт любіць піцу, яны могуць ідэнтыфікаваць Італію на карце. [7]
  • Вы таксама можаце навучыць студэнтаў даследаваць самыя звычайныя прадукты ў пэўнай вобласці на карце, напрыклад, папулярныя прадукты ў Індыі ці звычайныя прадукты ў Паўднёвай Карэі.
Займаемся картаграфічнай дзейнасцю
Звярніце ўвагу на славутыя славутасці на карце. Папытаеце студэнтаў знайсці знакамітыя славутасці, такія як Вялікая сцяна або Стоўнхэндж, на карце або на глобусе. Складзіце спіс вядомых славутасцяў ва ўсім свеце і перадайце яго студэнтам, каб яны маглі знайсці іх усіх. [8]
  • Гэта таксама можна ператварыць у вясёлую гульню, у якой студэнты спаборнічаюць, каб у першую чаргу вызначыць усе вядомыя славутасці ўсяго свету. Яны могуць зрабіць гэта самастойна альбо ў камандах.
Займаемся картаграфічнай дзейнасцю
Вызначце, адкуль студэнты. Выкарыстоўвайце вялікую карту ці зямны шар, каб прымусіць студэнтаў вызначыць, адкуль яны. У якасці цікавай дадатковай задачы вы можаце папрасіць студэнтаў вызначыць, адкуль паходзяць іх бацькі ці апекуны на карце. [9]
Займаемся картаграфічнай дзейнасцю
Паспрабуйце студэнтаў стварыць міні-карты свайго роднага горада. Гэта пацешная дзейнасць, якую студэнты могуць рабіць самастойна. Дайце студэнтам матэрыялы, як папера, каляровыя алоўкі і падсветкі. Затым папытаеце іх намаляваць карту свайго роднага горада ці свайго мікрараёна. Дазвольце ім пазначыць асноўныя арыенціры, вуліцы, дарогі і ключавыя месцы на карце. [10]
  • Гэта цікавае занятак, калі ў вас ёсць студэнты, якія прыязджаюць з розных абласцей ці розных месцаў. Напрыканцы заняткаў вы можаце прапанаваць кожнаму вучню прадставіць сваю міні-карту для групы і абмеркаваць кожны элемент, які яны змесцяць на карце.
Займаемся картаграфічнай дзейнасцю
Папрасіце студэнтаў пабудаваць каардынаты дня нараджэння. Пачніце з прадстаўлення студэнтам вялікай карты. Затым трэба ім запісаць дату і месяц нараджэння. Затым яны будуць выкарыстоўваць месяц для шыраты і дзень для даўгаты. Паспрабуйце студэнты пабудаваць каардынаты дня нараджэння на карце. [11]
  • Напрыклад, калі дзень нараджэння студэнта 4 снежня, каардынаты былі б на 12 градусаў на поўнач, 4 градусы на ўсход.
  • Студэнты таксама могуць зрабіць 4 наборы каардынатаў для свайго дня нараджэння, выкарыстоўваючы паўночную або паўднёвую шырату і даўжыню ўсходу ці захаду.
  • Папытаеце вучняў назваць каардынаты свайго дня нараджэння, а потым падумайце, што было б жыць у гэтым месцы? Ці дабіраліся яны да месца раней? Ці хацелі б яны паехаць туды?
Займаемся картаграфічнай дзейнасцю
Зрабіце карту актыўнасці суседства. Прапануйце студэнтам стварыць карту свайго раёна, не выкарыстоўваючы ключавыя элементы карты, напрыклад, ружу компаса, ярлыкоў альбо ключоў для маркіроўкі. Няхай яны малююць карту на аркушы паперы. Затым дайце ім аддаць карту іншаму вучню, каб яны маглі выкарыстаць карту для дасягнення пэўнага месца. [12]
  • Калі студэнтам не споўнілася 10 гадоў, яны могуць спатрэбіцца ў суправаджэнні дарослага чалавека падчас заняткаў.
  • Пасля таго, як дзейнасць скончыцца, спытаеце студэнтаў, ці цяжка ім карыстацца картай, каб дабрацца да месца прызначэння, і калі так, чаму?
  • Гэты занятак павінен падштурхнуць вучняў падумаць пра важнасць элементаў карты пры выкарыстанні карты.
benumesasports.com © 2020